Groningse gemeenten onderzoeken effect geboortedaling

30-08-2010

Een aantal gemeenten in Groningen onderzoekt wat het effect is van bevolkingsdaling op het onderwijs en de kinderopvang in de toekomst. Er wordt gekeken hoe onderwijs en kinderopvang toch kwalitatief, betaalbaar en bereikbaar kunnen blijven voor toekomstige gebruikers.

Regelgeving en gebouwen-inventarisatie

Gemeenten die aan het experiment meedoen zijn Delfzijl, Appingedam, Bedum, Eemsmond, Loppersum, de Marne en Winsum. De colleges van deze gemeenten moeten nog wel een definitief besluitnemen. Het project houdt onder andere in dat er een onderzoek wordt gehouden met het ministerie van OC&W naar eventueel belemmerende regelgeving in het onderwijs en de kinderopvang. Ook wordt de bestaande gebouwenvoorraad in Noord- en Oost-Groningen geďnventariseerd.

Meer samenwerking
Verder wordt er onderzocht hoe onderwijs, kinderopvang en peuterspeelzalen nog intensiever met elkaar kunnen gaan samenwerken en er worden twee pilots gestart waarin deze organisaties al nauw met elkaar samen gaan werken en zo een doorlopende leerlijn ontwikkelen.


Bron: www.kinderopvangtotaal.nl

Reacties op dit nieuwsbericht

Op dit nieuwsbericht kunnen geen reacties worden geplaatst.

Laatste nieuws

Fraude met kinderopvangtoeslag opgespoord

11-02-2011
DEN HAAG - Drie vrouwen zijn woensdag in Rotterdam aangehouden op verdenking van fraude met de kin...
» lees meer

Bouwboek voor kindercentra

08-02-2011
Een boek om opdrachtgevers en architecten te inspireren en te ondersteunen bij het realiseren van g...
» lees meer

Intensieve samenwerking in uniek kindercentrum

08-02-2011
In Deventer is het unieke kindercentrum Rivierenwijk geopend waarin de functies kinderopvan...
» lees meer

Peuters niet in onderwijs

08-02-2011
Peuters niet in onderwijsMet verbazing hebben MOgroep Welzijn & Maatschappelijke Dienstverl...
» lees meer

Kind meenemen én afhaalmaaltijd

08-02-2011
Ouders kunnen voortaan niet alleen hun kinderen van kinderdagverblijf De Zilverberg in Amersfoor...
» lees meer